Catherine HURTIG-DELATTRE

Titre de l’intervention :

Résumé :

CV résumé:

Catherine Hurtig-Delattre a été enseignante en école primaire, directrice d’école maternelle et formatrice en éducation prioritaire, puis chargée d’études à l’Institut Français de l’Education (ENS de Lyon). Elle a développé une expertise sur la coéducation en formation, à l’interface du terrain et de la recherche, en lien avec des professionnels de divers métiers, des collectivités territoriales et des associations concernées par cette question. Elle est l’autrice de « la coéducation à l’école, c’est possible ! » (Lyon, chronique sociale, 2016) « Coéducation : clefs pour une responsabilité partagée », (ouvrage collectif, Canopé 2022) et « L’apprentissage du langage chez l’enfant entre la famille et l’école » (in Parler et apprendre, apprendre et réussir, FNAME/RETZ 2024).

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